早兩星期，港島南區一所小學懷疑發生校園欺凌事件，過程更被拍片上載，再次引起社會迴響。從網上影片可以看到，一名穿運動校服的女生被最少三名女同學在校園平台包圍叫囂，有人更將飲料和零食倒在女生頭上，惡言相向。雖然女學生嘗試躲避及伸手示意對方停止，但不獲理會，女生全程無反抗之力，周邊亦無人施以援手。
近年校園欺凌事件屢見不鮮，2022年4月，紅磡一所小學一名五年級的男生疑在家網課期間於網上遊戲時開罪同窗，於復課後被同學挾持到區內一公園被迫「三跪九叩」拍片道歉。事後警方以刑事恐嚇罪拘捕兩名12歲及13歲的男童。
不同的校園欺凌事件，除了看到朋輩欺凌無處不在，也暴露出朋輩衝突未被妥善解決，校園除了是一個學習的地方，也成了朋輩衝突的溫床。
其實，朋輩衝突並非新事物，只是當衝突變得嚴重甚至變成欺凌時，才獲社會關注。
從根本著手 於萌芽期化解衝突
目前，不同的學校有社工或心理學背景的專業人士為學生們提供適當的輔導或跟進工作。然而，要符合成本效益，他們只能聚焦問題較嚴重的個案。事實上，要求他們緊貼每一位同學的衝突也不切實際。
事實上，衝突形成有不同的階段，有時候衝突萌芽於輕微的矛盾甚至是誤會。從根本著手，處理校園欺凌，最佳的方法是從有效化解衝突、矛盾和誤會著手。
青少年也能化解衝突 建立正確思維
朋輩調解的理念在於讓青少年甚至小學生學會基本的化解衝突技巧，讓他們自己處理朋友或同學間的分歧。透過簡單的訓練，青少年會認識衝突的形成和解決爭議的技巧，最為重要的，是他們對衝突能建立一個正確的思維。
很多朋友對衝突存有誤解，以為衝突是負面的事情，要盡力杜絕。其實，這反而令不少矛盾或分歧升溫。又有朋友認為小朋友間的衝突都是瑣碎小事，參加調解訓練，倒不如加緊學科補習來得實際。要知道，成人世界的小事可能對小朋友是天大的事情。
現時，持續地為學生們提供有系統的朋輩調解訓練的學校只有少數，講座、徵文比賽可以提高坊間對朋輩調解的認識，但並不能真正應用朋輩調解處理同學們的紛爭。我們除了期望更多人可以認識朋輩調解，更希望學界或不同的團體真正運用朋輩調解，使我們社會未來的主人翁從小已能掌握處理衝突的技巧。